До відома учнів!!!

           Оскільки у нас карантин, але ми продовжуємо працювати в режимі онлайн! На сайті школи та у мене в блозі (натисніть "Дальше" у цьому повідомленні) Ви знайдете завдання для роботи. Результати чекаю на пошту або на сторінку vk.
            Дякую, гарних оцінок!

 Завдання для учнів 6,7,9,10,11 класів з історії України та Всесвітньої історії

Для 6 класів

        Опрацювати §28,29,30,31,32, дати відповіді на запитання вкінці параграфів, виписати у зошит терміни та дати зі змісту кожного параграфа, підготувати повідомлення про побут або виховання у Спарті.

Для 7 класів

          Історія України – повторити про добу правління В.Мономаха та його сина Мстислава, опрацювати §16-17, дати відповіді на запитання вкінці параграфів, виписати у зошит про правління Ярослава Осмомисла (роки правління, реформи, значення діяльності для Галицького князівства).

          Всесвітня історія - опрацювати §13,14,15, письмово у зошиті скласти порівняльну таблицю до розвитку трьох держав – Великої Британії, Франції, Священної Римської імперії за такими характеристиками: політичне життя (правління королів, імператорів та їхні реформи), економічне життя (розвиток ремесел, сільського господарства), описати життя різних станів суспільства та досягнення культурного життя.

Характеристики	Велика Британія	Франція	Священна Римська імперія
Політичне життя
Економічне життя
Суспільство
Культура

Для 9 класів

       Історія України – опрацювати §19,20,21,22, виписати у зошит хід реформ Франца-Йосифа на західноукраїнських землях (1848р.)  та реформи Олександра ІІ у Наддніпрянщині (1861р.). Порівняти наслідки цих реформ для українських земель у складі 2 імперій.

      Всесвітня історія - опрацювати §12,13,14,15; письмово у зошиті скласти порівняльну таблицю до розвитку трьох держав – Велика Британія §12, США §13, Франції §15 за такими характеристиками: політичне життя, економічне життя, суспільне життя.

Характеристики	Велика Британія	США	Франція
Політичне життя
Економічне життя
Суспільне життя

Для 10 класу

          Історія України – опрацювати §16,17,18,19, повторити про І-ІV універсали УЦР, виписати у зошит про Гетьманат Скоропадського (прихід до влади, внутрішня, зовнішня політика), діяльність Директорії (утворення, хід боротьби за владу в Україні), утворення та діяльність ЗУНР.

Проблемне питання: Яка з політичних організацій дійсно мала шанс на існування держави? До яких ідей схилилися Ви?

         Всесвітня історія - опрацювати § 18 , порівняти процес встановлення диктаторських режимів в Італії та Німеччині.

         Продовжувати готувати творчі роботи (презентації).

Для 11 класу

       Історія України – опрацювати теми 21-25, виписати про опозиційний рух - дисиденство (форми виступів, діячів, наслідки), виконати тестові завдання вкінці параграфів, продовжувати готувати творчі роботи (презентації).

Проблемне питання: Чи згодні Ви, що  60-70х рр. - це період втрат для української культури?

Продовжувати працювати над повторенням матеріалів для підготовки до ЗНО!!!!

       Всесвітня історія - опрацювати §16,17,18 , повторити особливості розвитку СРСР у періоди «Відлиги», «Застою», виписати про період «Перебудова» та розпал СРСР.

Проблемне питання: Як Ви вважаєте, розпад СРСР  спричинений внутрішніми чи зовнішніми чинниками? Чи могла ця держава існувати далі?